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清華大學-長水學習與人類發展研究院學術委員會第一次會議成功召開

2019年4月20日下午14時,清華大學-長水學習與人類發展研究院(以下簡稱學習院)學術委員會第一次會議在清華大學近春園第一會議室舉行。

出席會議的學術委員會成員有:清華大學教育研究院常務副院長石中英教授、北京大學教育學院院長兼黨委書記閻鳳橋教授、北京師范大學教育學部部長朱旭東教授、天津大學教育學院院長閆廣芬教授、清華大學附屬潔華幼兒園楊瑞清校長、華東師范大學教育學部李政濤教授、北京語言大學漢語考試與教育測量研究所所長王佶旻教授和清華大學未來實驗室主任徐迎慶教授。學習院院長李曼麗、副院長李鋒亮、秘書長文雯、長水教育集團董事長張韶維參會。會議由石中英與李鋒亮共同主持。

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會議現場

會議伊始,李曼麗代表學習院為學術委員會委員頒發聘書并合影。隨后,文雯介紹了學習院的成立背景、組織架構,闡釋了學習院中長期目標與規劃。石中英表示,學習院將敏銳發掘新的全球格局下的教育與學習形式,在組建跨學科研究團隊、開設新的人才培養項目、發布全球學習與人類發展報告等方面貢獻獨特的學術價值和社會價值。他同時熱情邀請各位委員圍繞學習與人類發展研究和學習院的建設與發展建言獻策、暢所欲言。

朱旭東明確了學習在現今人類社會發展中的重要地位,并希望學習院的研究能夠對教育政策的制訂產生一定影響,從教育政策的改變出發推動教育改革。將學習納入到教育學研究框架中意義重大,它超越了傳統的單一學科研究,以研究學習為主要方向,推動了跨學科思維,在后續的研究與實踐工作中大有可為。

李政濤表示學習院將學習與人類發展聯系起來,凸顯了學習在人類發展中的地位和作用。學習院在今后的工作中應在學科布局上體現出跨學科的特點,建立跨學科研究合作機制并使之日常化、實效化。同時,學習院應在工作中通過走進學校教育、家庭教育,在區域教育發展方面積極尋求與教育局的對話合作這些方式,實現理論話語、實踐話語與政策話語的融通。

徐迎慶介紹了清華大學未來實驗室的5個發展方向,其中包括:人機物融合、未來教育與健康、未來人居環境、未來材料與數字化制造。實驗室在未來教育與健康方向的研究對于新的教育與學習范式進行了很多探索,學習院可與實驗室一起推進交叉學科建設、在未來教育布局方面進行探討并激勵更多學習領域的實踐創新。

閆廣芬建議,學習院應建立基地推進學習與人類發展方面的合作研究,以基地為抓手進行研究成果落地與推廣,并通過研究基地的運營拓寬研究范圍,擴大影響,爭取實現學習院的社會價值、學術價值與經濟效益。同時,學習院應明確研究的落腳點,聚焦研究方向并開展后續工作。

王佶旻提出學習院服務于國家重大戰略需求的站位很高,應立足于教育研究院深厚的高等教育學基礎,面向新的教育與學習格局,同時將研究思考輻射貫通至基礎教育,在影響政策與制定標準方面實現可持續發展。同時,在學習院課題立項方面各位委員可根據自身專長,確立有標志性和影響力的課題,重點突破,為國家和社會作出應有的貢獻。

楊瑞清表示現階段我們應該進一步樹立中國的文化自信與教育自信,在新的形勢下探索兒童的全面發展以及其終身發展。附幼可以為學習院在人才培養、理念實踐、現場研究等方面提供支持。

閻鳳橋指出學習院應明確自身產出,在科學成果方面應有產品成果,在學術研究方面需要推出思想成果,形成具有清華獨特風格的教育學派。學習院可以借鑒平臺式工作的運營模式,廣泛邀請專家學者進行學術思想的碰撞,創造活躍的學術氛圍。與此同時,學習院與捐贈方應在研究與發展方面彼此促進,建立有效的資助機制與成果鼓勵政策,扎實地推進學習院的工作。

李曼麗代表學習院各位委員的發言與建議表達了真摯的感謝,并表示學習院責任重大,希望今后在未來產出的研究成果方面與各位學術委員進行更加深入的討論與溝通,懇請各位學術委員繼續支持學習院的研究工作。

會議尾聲,石中英進行總結,提出學習院作為教研院重要的研究平臺之一,今后將保持高品質的工作,將學習院工作與教研院學科建設緊密結合起來,產出具有學習院特色的指標性的成果。

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合影留念


來源:清華大學教育研究院


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